• Yıl: 2011, Cilt: 4, Sayı: 1

  
  
  Kuramsal Eğitimbilim Dergisi cilt 4, sayı 1 Tam Metin

Bilisim Teknolojilerinden Yararlanma Ölçeginin Gelistirilmesi

• Mustafa Özmusul

Fen ve Teknoloji Derslerinde Yapılması Öngörülen Yapılandırmacı Etkinliklerin Uygulanma Sıklıgı

• Yakup Doğan

Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

• Günseli Girgin, Duygu Çetingöz, Deniz Ekinci Vural

lkögretim Birinci Sınıf Ögretmenlerinin Ögrencilerde Dil Becerilerini Gelistirme Yeterliklerine İliskin Görüsleri

• Mustafa Akdag, Hatice Yıldız

İlkögretim 7. Sınıf Ögrencilerine Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Öğretiminin Okuduğunu Anlama Başarısı Üzerine Etkisi

• Gökçe Özyılmaz, Bülent Alcı

Nitel Bir Görüşme Yöntemi: Odak Grup Görüşmesi

• Ömay Çokluk, Kürsad Yılmaz, Ebru Oguz

Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının Becerilere Uygunluk Düzeyinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Afyonkarahisar İli Örneklemi)

• Nezahat Hamiden Karaca, Gürbüz Ocak

Eğitim Fakülteleri Kendi Ögrencilerini Seçebilir mi

• Davut Hotaman

Altı Yaş Çocuklarının Yaratıcı Düsünme Becerilerine Sosyo-Ekonomik Düzey ve Anne Baba Öğrenim Düzeyinin Etkisinin İncelenmesi

• Münevver Can Yaşar, Neriman Aral

Matematik Gelişimi 6 Testi (Progress in Maths) nin 60-77 Aylar Arasında Olan Çocuklar İçin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

• Meryem Çelik, Adalet Kandır

Farklı Türdeki İlkögretim Okullarına Devam Eden Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanlarının İncelenmesi

• Zahide Dalbudak Pekdemir, Aysel Köksal Akyol

Ögretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

• Günseli Girgin, Duygu Çetingöz, Deniz Ekinci Vural