• Yıl / Year: 2016, Cilt / Volume: 9, Sayı / Issue: 2

  
  
  

Editörden / From Editor

• Murat PEKER

Relationships between Dewey’s Pragmatism and Early Times of Turkish Education System

Cumhuriyetin İlk Dönemlerinde Dewey Pragmatizmi ile Türk Eğitim Sistemi İlişkisi

• Ahmet Kesgin

Biyoloji, Fizik ve Kimya Öğretmeni Adaylarının Bilim-Sözde Bilim Ayrımı Anlayışları

Prospective Biology, Physics and Chemistry Teachers’ Conceptions towards Science-Pseudoscience Distinction

• Şeyda Gül

Bağlayıcı Kullanımına İlişkin Yanlışların Çözümlenmesi

Analyzing Errors Reference to Use of Connectives

• Gökhan Çetinkaya, Hakan Ülper, Nihat Bayat

Etkili Öğretmenlik ve Öğretmen Niteliğinin Geliştirilmesi

Effective Teaching and Improving Teacher Quality

• Gönül Sakız

Okul Geliştirme Konusunda Yöneticilerin Yaşadıkları Sorunlar

The Problems of Advisers in the Subject of School Development

• İ. Bakır Arabacı, Aysel Namlı

Öğretmen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmeye İlişkin Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi

The Evaluation of Researches Related to Problem Based Learning in Teacher Education

• Ramazan Yurtseven, Aytunga Oğuz

Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Öğretimine Yönelik Görüşleri

University Students’ Perceptions about Teaching Ataturk’s Principles and Turkish Revolution History with Distance Education

• Bülent Akbaba, Selahattin Kaymakcı, Togay Seçkin Birbudak, Bahadır Kılcan

Zihin Engelliler Öğretmenliği Öğrencilerinin Kaynaştırma Uygulamalarına ve Öğrenim Gördükleri Bölüme Bakışlarının Değerlendirilmesi

Evaluating Views of Teacher Candidates from Intellectual Disabilities Program towards Inclusion and Enrolled Teacher Training Program

• Nevin Güner Yıldız, Macid Ayhan Melekoğlu